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A pessoa e a famίlia diante dos desafios civilizacionais.

A pessoa e a famίlia diante dos desafios civilizacionais.

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Maria Opiela

Stron: 254
ISBN: 978-83-8288-072-4
Rok wydania: 2022

 

Introdução


I. A civilização como espaço de vida, desenvolvimento, educação e ação do ser humano e da família
1. A compreensão do conceito civilização e a sua análise à luz da filosofia clássica
2. A análise da história da humanidade e da civilização como fundamento do conceito da proteção de Edmundo Bojanowski
3. O contexto dos atuais desafios civilizacionais diante do ser humano, da família e da educação


II. As bases antropológicas do desenvolvimento, da educação e da instrução integral no conceito da proteção de Edmundo Bojanowski
1. Quem é o educando? O conceito filosófico do ser humano
2. Por que educar? O significado da educação precoce para o desenvolvimento e a vida do ser humano
3. A pessoa do educador – suas predisposições e seu papel no desenvolvimento integral da criança


III. Os fundamentos metafísicos da pedagogia do desenvolvimento e da educação integral da pessoa no conceito de proteção de Edmundo Bojanowski
1. A educação e a proteção como os conceitos principais na abordagem de Edmundo Bojanowski
2. Os fundamentos religioso-filosóficos da educação da pessoa
3. A abordagem integral da educação no conceito de Edmundo Bojanowski
4. A educação e outras formas de apoio ao desenvolvimento da criança – a integração dos elementos do processo da educação precoce


IV. O problema dos valores no processo da educação (da axiologia e da aretologia) no conceito da proteção de Edmundo Bojanowski
1. A proteção da pessoa pela educação – o valor como continuidade das relações pessoais
2. A prioridade da família na transmissão do bem e o papel da educação precoce
3. Os valores educacionais cristãos e os resultantes da lei natural
4. Com que objetivo educar?


V. A proteção da pessoa e da família diante dos desafios civilizacionais no conceito da pedagogia da desenvolvimento e da educação integral de Edmundo Bojanowski
1. A atualidade das premissas do conceito da proteção de Edmundo Bojanowski
2. A creche como instituição – lugar de conciliação nativa da vida familiar com a edificação da comunidade que educa
3. A dimensão subjetiva da pedagogia do desenvolvimento e da educação integral no conceito de proteção de Edmundo Bojanowski
4. A proteção da pessoa na pedagogia do desenvolvimento integral e da educação precoce no conceito de Edmundo Bojanowski – métodos, formas e meios


Conclusão


Bibliografia

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