Personalistyczny wymiar filozofii wychowania

Biblioteka katedry filozofii wychowania - Tom 1

red. Marian Nowak, Ewa Smołka, Anna Szudra, Katarzyna Uzar
ISBN: 978-83-7363-870-9
Stron: 392
Format: B5
Rok wydania: 2009

Personalistyczna filozofia wychowania bywa różnie rozumiana i uprawiana w obszarze współczesnej pedagogiki. Fakt ten znajduje również odzwierciedlenie w niniejszej książce. Wśród zamieszczonych w niej tekstów znalazły się artykuły ściśle związane z personalistyczną filozofią wychowania, ale również takie, w których "osoba" wydaje się być tylko tłem dla prowadzonych rozważań o charakterze pedagogicznym. Niektórzy autorzy umieszczają swoje wypowiedzi w ramach określonego nurtu filozofii personalistycznej, wielu zaś pomija źródła filozoficzne obranej przez siebie interpretacji faktów pedagogicznych.
Publikacja jest próbą przybliżenia istniejących podejść do tytułowego zagadnienia, zarówno na gruncie pedagogiki, jak i filozofii. Traktując ją jako efekt spotkania z osobami sytuującymi swoje poszukiwania w obszarze filozofii wychowania, mamy nadzieję, że zainicjuje ona systematyczną i krytyczną wymianę myśli, zwłaszcza w obszarze personalistycznych podstaw wychowania i pedagogiki. (Od Redakcji)


SPIS TREŚCI

OD REDAKCJI

I. FILOZOFIA WYCHOWANIA I PEDAGOGIKI

Giovanni Reale
METAFIZYKA OSOBY JAKO PODSTAWA WYCHOWANIA

Alfred Marek Wierzbicki
PEDAGOGICZNA MOC FILOZOFII

Kazimierz Krajewski
PERSONALIZM ETYCZNY JAKO FILOZOFIA PIERWSZA

Carlo Nanni
PERSONALISTYCZNY WYMIAR FILOZOFII WYCHOWANIA

Marian Nowak
MODELE UPRAWIANIA FILOZOFII WYCHOWANIA. FILOZOFIA STOSOWANA A FILOZOFIA WYCHOWANIA

Stanisław Palka
FILOZOFIA WYCHOWANIA I FILOZOFIA W WYCHOWANIU - SZKIC METODOLOGICZNY

Lucyna Górska
FILOZOFIA JAKO ŹRÓDŁO INSPIRACJI W BADANIACH PEDAGOGICZNYCH

Witold Starnawski
MOC PRAWDY CZYNNIKIEM WYCHOWANIA 
 
Jarosław Gara
WOLNOŚĆ I ODPOWIEDZIALNOŚĆ - EGZYSTENCJALNE PRZESŁANKI DIALOGICZNEJ FILOZOFII CZŁOWIEKA I FILOZOFII WYCHOWANIA 

Andrej Raj sky
DlALOGICZNA STRUKTURA ZWIĄZKU WYCHOWAWCZEGO W PERSONALISTYCZNEJ FILOZOFII LuiGI STEFANINIEGO 

Wiesława Sajdek
KONCEPCJA OSOBY W FILOZOFII AUGUSTA CIESZKOWSKIEGO

II. AKSJOLOGICZNE PROBLEMY WYCHOWANIA I EDUKACJI

Anna Lendzion
KSZTAŁTOWANIE SUMIENIA W ŚWIETLE PERSONALIZMU ETYCZNEGO

Barbara Kiereś
WSPÓŁCZESNA PEDAGOGIKA A PROBLEM GODNOŚCI CZŁOWIEKA

Dorota Luber
AKSJOLOGIA WYCHOWANIA W KONTEKŚCIE EWOLUCJI MYŚLI FILOZOFICZNEJ. WYBRANE ASPEKTY

Ewa Latacz
OBIEKTYWIZM ANTROPOLOGICZNY FUNDAMENTEM WYCHOWANIA MIŁOŚCI - REFLEKSJE W OPARCIU O POGLĄDY KAROLA WOJTYŁY

Aleksandra Mordzińska
AUTONOMIA I WOLNOŚĆ JEDNOSTKI W PEDAGOGICZNEJ KONCEPCJI IMMANUELA KANTA

Paweł Walczak
PEDAGOGIA AGATOLOGICZNA JAKO PROJEKT TISCHNEROWSKIEJ PAIDEI
 
Michał Styczyński
WSPÓLNOTA EDUKACYJNA PRZESTRZENIA WYCHOWANIA DO WARTOŚCI

Aldona Molesztak
WSPÓŁCZESNY ŚWIAT WARTOŚCI A WYCHOWANIE

III. WYBRANE PROBLEMY WYCHOWANIA ZORIENTOWANEGO NA OSOBĘ

Stanisław Chrobak
TOŻSAMOŚĆ CZŁOWIEKA W PRYZMACIE NADZIEI

Ewa Domagała-Zyśk
ELEMENTY "FILOZOFII NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI" JEANA VANIERA, A WSPÓŁCZESNE TENDENCJE ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ 

Agnieszka Wielgus
PERSONALISTYCZNE ASPEKTY PEDAGOGII IGNACJAŃSKIEJ

Iwona Jazukiewicz
AUTORYTET MISTRZA

Cezary Hendryk
O ISTOCIE TAKTU PEDAGOGICZNEGO 

Andrzej Kołakowski
PODMIOTOWOŚĆ OSOBY W ŚWIETLE WYBRANYCH KONCEPCJI WYCHOWANIA PAŃSTWOWEGO

Blanka Kudlacova
ANTROPOLOGICZNA PERSPEKTYWA EDUKACJI W SPOŁECZEŃSTWIE POSTMODERNISTYCZNYM
 
Krzysztof Łuszczek
ANTROPOLOGICZNE ASPEKTY WSPÓŁCZESNEJ KONSUMPCJI W PERSPEKTYWIE PEDAGOGICZNEJ

Elżbieta Olek
ROLA MUZYKI W ROZWOJU OSOBOWYM CZŁOWIEKA W UJĘCIU FILOZOFII STAROŻYTNEJ. WYBRANE ASPEKTY 

Tomasz Jaszczewski
NAUCZANIE ETYKI KAROLA WOJTYŁY JAKO ISTOTNY ELEMENT KSZTAŁTOWANIA POSTAWY ETYCZNEJ WŚRÓD SŁUCHACZY SZKÓŁ MEDYCZNYCH

NOTY O AUTORACH