#Polski system kształcenia nauczycieli przyrody wobec europejskich standardów edukacyjnych

Kinga Sarad-Deć
ISBN: 978-83-7702-462-1
Stron: 202
Format: A5
Rok wydania: 2012


SPIS TREŚCI

Wstęp

1. Polityka oświatowa unii europejskiej
1.1. Główne założenia polityki oświatowej Unii Europejskiej
1.2. Model szkoły w krajach Unii Europejskiej
1.3. Europejski ideał wychowania i kluczowe kompetencje Europejczyka

2. Europejski standard nauczyciela
2.1. Zakres pojęciowy i treściowy terminów - "kompetencje" i "kwalifikacje"
2.2. Europejski projekt ujednolicenia kompetencji nauczycieli
2.3. Koncepcje kształcenia nauczycieli w krajach Unii Europejskiej
2.4. Kwalifikacje nauczycieli w Unii Europejskiej

3. Nauczyciel przyrody i kształcenie przyrodnicze w polskim systemie oświaty
3.1. Kierunki polityki oświatowej i polski system oświaty
3.2. Założenia i realizacja reformy przyrodniczej
3.3. Kształcenie nauczycieli przyrody

4. Kształcenie a zakres kompetencji niezbędnych w zawodzie nauczyciela przyrody
4.1. Kompetencje przedmiotowe
4.2. Kompetencje informatyczne i językowe
4.3. Kompetencje metodyczne
4.4. Wybrane aspekty kompetencji psychospołecznych nauczycieli

Zakończenie

Bibliografia
Wykaz map, tabel i schematów
Aneks