Wychowanie fizyczne w zreformowanej szkole. T. 2

Barbara Wolny
ISBN: 978-83-7363-778-8
Stron: 312
Format: A5
Rok wydania: 2008

W tej części cyklu wychowanie fizyczne ukazane zostanie jako ważny i nierozerwalny element integralnego wychowania człowieka. Ważność tej dziedziny zostanie określona na podstawie opinii wszystkich podmiotów edukacji szkolnej oraz potwierdzona analizą założeń "Podstawy programowej wychowania fizycznego". Opracowane wyniki badań stanowić będą rzeczywisty obraz zreformowanej szkoły.
Książkę kierujemy do wszystkich osób podejmujących trud integralnego wychowania człowieka, w tym szczególnie do nauczycieli i rodziców. Polecamy ją również studentom pedagogiki (specjalność nauczycielska) jako osobom przygotowującym się do realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego w szkole. (ze Wstępu)


Spis treści

Wstęp

Rozdział I
METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ WŁASNYCH NAD WARTOŚCIOWANIEM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

1. Założenia badawcze pracy
2. Cel badań, problemy badawcze i hipotezy
3. Dobór osób badanych i organizacja badań własnych
4. Metody badawcze i narzędzia badań
5. Sposób opracowania materiału empirycznego

Rozdział II
PEDAGOGICZNE IMPLIKACJE UZYSKANYCH WYNIKÓW BADAN. WARTOŚCI I WARTOŚCIOWANIE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W POLSKIEJ SZKOLE

1. Charakterystyka badanych grup
1.1. Grupa uczniów
1.2. Grupa rodziców
1.3. Grupa nauczycieli

2. Opis i analiza wyników uzyskanych w badaniach kwestionariuszami
2.1. Wartości preferowane przez uczniów i "Podstawę programową wychowania fizycznego". (Etap I edukacji szkolnej — klasa III szkoły podstawowej)
2.2. Wartości preferowane przez uczniów i "Podstawę programową wychowania fizycznego". (Etap II edukacji szkolnej — klasa VI szkoły podstawowej)
2.3. Wartości preferowane przez uczniów i "Podstawę programową wychowania fizycznego". (Etap III edukacji szkolnej — klasa III gimnazjum)
2.4. Wartości preferowane przez uczniów i "Podstawę programową wychowania fizycznego". (Etap IV edukacji szkolnej — szkoła ponadgimnazjalna)
2.5. Wartości preferowane przez nauczycieli i "Podstawę programową kształcenia ogólnego"
2.6. Wartości preferowane przez rodziców

3. Wartościowanie zdrowia i sprawności fizycznej w szkole (w badaniach uczniów klas III Techniką 'Narysuj i napisz' T. Williamsa, N. Wettona, A. Moona)

4. Preferencja wartości wychowania fizycznego przez uczniów klas VI (badanych Skalą Wartości Wychowania Fizycznego)

5. Wybór wartości przez podmioty szkoły (w badaniach Skalą Wartości Schelerowskich (SWS) P Brzozowskiego)
5.1. Analiza wyników uczniów (ujęcie ogólne i w stosunku do płci)
5.2. Analiza wyników nauczycieli (ujęcie ogólne i w stosunku do płci)
5.3. Analiza wyników rodziców (ujęcie ogólne i w stosunku do płci)
5.4. Analiza porównawcza wartościowania przez uczniów, nauczycieli i rodziców
5.5. Wartości preferowane a obiektywnie związane z wychowaniem fizycznym
5.5.1. Podskala wartości witalne — analiza wyników uczniów
5.5.2. Podskala wartości witalne — analiza porównawcza wyników uczniów, nauczycieli i rodziców
5.5.3. Podskala wartości moralne — analiza wyników uczniów
5.5.4. Podskala wartości moralne — analiza porównawcza wyników uczniów, nauczycieli i rodziców
5.5.5. Podskala wartości związanych z wychowaniem fizycznym - analiza wyników uczniów
5.5.6. Podskala wartości związanych z wychowaniem fizycznym - analiza porównawcza wyników uczniów, nauczycieli i rodziców

6. Hierarchia wartości wychowania fizycznego uczniów, nauczycieli i rodziców

7. Analiza porównawcza uzyskanych wyników w zakresie rozwoju wartościowania wybranych wartości wychowania fizycznego ....

8. Korelacja wartości wychowania fizycznego badanych osób i "Podstawy programowej wychowania fizycznego" we współczesnej szkole

9. Weryfikacja hipotez postawionych w pracy

Zakończenie

Bibliografia prac cytowanych
Spis schematów, tabel, wykresów

Aneksy
Mini ankieta dla uczniów klas III szkoły podstawowej - wychowanie fizyczne
Ankieta dla uczniów szkoły podstawowej - wychowanie fizyczne
Ankieta dla uczniów gimnazjum - wychowanie fizyczne
Ankieta dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych - wychowanie fizyczne
Ankieta dla rodziców - wychowanie fizyczne
Ankieta dla nauczycieli wychowania fizycznego - wychowanie fizyczne
Technika 'Narysuj i napisz' - analiza prac plastycznych
Skala Wartości Wychowania Fizycznego